Despre conservarea şi restaurarea patrimoniului cultural, pe înţelesul elevilor

Aproximativ 50 de liceeni din Făgăraş şi 100 de elevi de gimnaziu de la cinci şcoli din mediul rural din Ţara Făgăraşului vor afla şi experimenta, în perioada mai-iunie, cum noţiunile teoretice de la ora de chimie, fizică sau biologie au aplicaţii în domeniul protejării patrimoniului cultural. Totul în cadrul unor ateliere interactive despre restaurarea şi conservarea patrimoniului cultural, organizate de Asociaţia Renascendis, în cadrul proiectului Mici conservatori, mici restauratori, finanţat de Fundaţia Comunitară Ţara Făgăraşului, prin Fondul Ştiinţescu.
Elevii vor merge în excursii la monumentele locale (bisericile fortificate din comunele Bruiu, Cârţa, Cincu, Şoarş, iar în Făgăraş, la biserica brâncovenească, biserica evanghelică, biserica reformată, biserica catolică, sinagogă, cimitirul evreiesc, Cetatea Făgăraşului etc.), unde, îndrumaţi de echipa de proiect şi de cadre didactice, vor face observaţii şi măsurători privind temperatura, umiditatea, lumina, radiaţiile ultraviolete etc. şi vor colecta probe.
Vizitele pe teren vor fi urmate de laboratoare tematice, unde elevii vor avea ocazia să folosească microscoape şi alte aparate de investigare şi măsură profesionale şi semi-profesionale (umidometru, luxmetru, termohigrograf, telemetru, ph-metru, aparat de măsurare a culorilor etc.) pentru a analiza probele colectate.
Mai mult, folosind ca exemple practice obiecte din colecţia de artă transilvăneană a Asociaţiei Renascendis (pictură, ceramică, textile, sticlărie, podoabe, fotografii, cărţi şi documente vechi), elevii vor învăţa să aplice metode corecte pentru a prelungi viaţa propriilor obiecte vechi de acasă.
„Dincolo de scopul de a-i introduce pe elevi în lumea restaurării prin intermediul activităţilor interactive şi folosind tehnologie modernă de investigaţie şi măsură, indisponibilă ca dotare uzuală a laboratoarelor şcolare, şi totodată de a-i ajuta să-şi fixeze anumite noţiuni teoretice de fizică, chimie şi biologie, miza pe termen lung a proiectului este de a construi o relaţie între patrimoniu şi comunitate, de a implica tinerii în gestionarea problemelor pe care le are patrimoniul în România”, susţin iniţiatorii.