Dezastrul de la Matematică

Dacă Evaluarea Naţională n-ar fi fost o simulare, ci examenul real, rezultatele
n-ar fi fost nici pe departe încurajatoare.
Potrivit centralizării făcute de Inspectoratul Şcolar Judeţean (IŞJ) Braşov, 1.112 elevi au intrat în clase doar ca să aibă de unde ieşi, fiind punctaţi cu note între 1,00 (nota din oficiu) şi 1,99. La polul opus, doar 19 elevi au obţinut 10 pentru lucrările lor. Dezinteresul pentru Evaluarea Naţională este dat şi de faptul că toţi copiii din gimnaziu au loc în licee, indiferent dacă iau note de 1 sau 10. Este drept, însă, că o medie mare asigură un loc într-un liceu bun, pentru că la admitere, media de la evaluarea Naţională contează în proporţie de 80%.

Note de repetenţie: 38,09% la Română, 64,07 la Matematică
La simularea pentru Evaluarea Naţională 2018 a s-au înscris 4.253 de elevi braşoveni, dintre care 4.054 au fost prezenţi la prima probă, cea la limba şi literatura română, iar 3.985 la proba de Matematică. 326 dintre elevii care studiază în limbile minorităţilor naţionale s-au înscris, dar numai 305 au participat.
Dacă la Limba şi Literatura Română, elevii s-au mai descurcat ei cumva, la Matematică, 64% nu au reuşit să rezolve cerinţele pentru un minim 5. Mai exact, la Română, 2.510 elevi au reuşit să obţină peste nota 5 (un procent de 61,91%), în timp ce la Matematică au luat peste 5 doar 1. 432 de elevi (35,93%). La Limba şi Literatura Maternă (doar clasele în care se studiază în limbile minorităţilor), peste 5 au obţinut 262 elevi (84,90%).

Timp de învăţat
Notele de la simulare nu vor fi trecute în catalog, decât dacă elevul este mulţumit de rezultat şi doreşte acest lucru. Elevii mai au timp de pregătire trei luni, Evaluarea Naţională fiind programată în iunie.

De vină... „preşedinţii de dreapta”
Primul care a comentat rezultatele extrem de slabe de la simularea examenului de Evaluare Naţională a fost fostul ministru al Educaţiei Liviu Pop. În mod bizar, Pop dă vina pentru aceste rezultate pe... „preşedinţii de dreapta”. „Crunta realitate a şcolii româneşti după 14 ani de «preşedinţi de drepta». În ceea ce priveşte disciplinele de examen, procentul notelor mai mari sau egale cu 5 a fost de 33,1% la Matematică (procent naţional, n.r.). La proba de Limba şi literatura maternă, 82,6% din elevii prezenţi au primit note peste 5. Avem nevoie, urgent, de 3 elemente: standardizarea tuturor evaluărilor de la clasă şi orientare şcolară din învăţământul primar; adaptarea programelor şcolare la realităţile secolului XXI; pregătirea profesorilor la noile programe şcolare. Toate acestea, în contextul unei noi legi a educaţiei”, a comentat Liviu Pop.